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本文来源:http://www.aironomichi.com  发布日期:2020-07-09 浏览数:2798


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在高校节能方面,文件首次规定,校园节能工作将与高校领导的业绩考核挂钩。学校主要领导作为校园节能工作的责任人,各院系、部门负责人为该部门单位能效管理和节能工作的第一责任人,并建立相应的业绩考核体系。

研究生培养机制改革其实是个系统工程,并非只局限于取消公费。这是采访中众高校的一致态度。而南大就是个典型范例。该校2007年就启动研究生培养机制改革,但对硕士生仍分公费自费,不过改革后大幅度提高了奖学金的力度。比如2009年对非定向的硕士生,20是A类奖学金,每月500块钱,80是B类奖学金,每月300块钱。而过去硕士生一个月只有200多元。对非定向的博士生,每个月600块钱。记者了解到,2010年,南大硕士生招生仍分公费自费。(蔡蕴琦张琳)

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学校党委以取得教育部本科教学工作水平评估优秀等级为契机,进一步凝聚人心,深化改革,加快发展。通过近一年的整改,在教学管理上,牢固树立质量意识,不断探索人才培养新模式,推动了“分级教学模式的研究与实践”、“大学英语课程教学改革的研究与实践”、“医学学生临床技能考核模式的研究与实施”等教改课题的开展与运用,新增了教学实习基地1个,15项校级教改课题获得立项。在学科专业建设上,制定和完善了《西藏大学课程建设管理办法(试行)》、《西藏大学2006-2010年课程建设规划》,《藏族历史》等4门课程被评为2008年度自治区级精品课程,临床医学等2个专业被评为2008年度区级特色专业建设点。在师资和管理队伍建设上,进一步完善管理及用人机制,推进多种形式的教师培训工作,今年新增硕士38人,博士2人,新增教授6人,副教授35人,教师在职攻读博士和硕士学位的人数增加了13人,接收援藏教师52人、援藏干部16人,通过“质量工程”选派了28名教师、5名干部到对口支援院校学习进修、挂职锻炼。在科研创新上,制定出台《西藏大学科研创新团队建设与管理办法》,获得国家自然科学基金项目等各级各类科研立项39项,获资助经费775.78万元。在学生管理和学风建设上,建立和完善了《西藏大学研究生违纪处罚条例》、《西藏大学学生德智体综合考核条例》、《西藏大学团组织建设工作条例》、《西藏大学团员民主评议制度》、《西藏大学校园文化活动管理办法》等规章制度,初步建立了辅导员进宿舍、学生自律队进宿舍、党团组织进宿舍、文化建设进宿舍、治安保卫进宿舍的学生公寓“五进”工作体系,形成了浓厚的学术氛围和生动活泼、健康向上的学习风气,学风建设取得显著成效。

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我国有多少视障的孩子?2001年,联合国儿童基金会对此进行抽样调查后推断,中国学龄视障儿童占总人口的万分之一点二。2004年,世界卫生组织经过广泛调研,认定我国学龄视障儿童约占总人口的万分之零点七。2007年,我国残疾人抽样调查的数据显示,我国学龄视障儿童人数约占人口的万分之一。也许,万分之一看上去很少,但因为我国儿童的基数很大,所以决不能被“忽略不计”。这部分儿童的生活境遇大都艰难,读书相当不易,而帮助他们上学,也成了一件难上加难的事情。

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芮城以建设寄宿制学校为龙头,优化整合农村教育资源,满足群众享受优质教育的需求。每个乡镇所在地至少建设一所四轨制的示范性寄宿制小学。每所农村寄宿制学校规模不低于200人,服务农村人口不低于5000人。县政府采取以奖代补的办法给予资金扶持,加强宿舍和食堂建设。校校建起多媒体教室、语音室,配齐图书资料和文体器材。近两年间,全县建起了82所农村寄宿制小学,撤并了50所小学,农村教育资源优化了,学生和家长满意了。

 

 
 
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